ohgreat.id – Pedoman Kalender Pendidikan Tahun Ajaran 2025/2026, Ini Detail Ketentuannya. Kalender Pendidikan Tahun Ajaran 2025/2026 resmi dirilis dan menjadi acuan baru bagi sekolah di Jawa Tengah dalam mempersiapkan kegiatan belajar mengajar di tahun ajaran mendatang. Dinas Pendidikan Jawa Tengah bersama Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah telah menyusun pedoman lengkap yang akan menjadi panduan sekolah mulai jenjang TK, SD, SMP, SMA, SMK, MI, MTs, MA, hingga satuan pendidikan luar biasa.
Kalender pendidikan, yang sering disingkat sebagai kaldik, adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran selama satu tahun ajaran. Di dalamnya mencakup permulaan tahun ajaran, jumlah minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif, hingga hari libur semester, akhir tahun, hari besar nasional, hingga hari libur keagamaan yang akan menjadi acuan penyusunan program kerja sekolah.
Dalam pedoman ini dijelaskan dengan rinci mengenai istilah dan ketentuan umum kalender pendidikan yang akan menjadi dasar bagi satuan pendidikan untuk menyusun kegiatan pembelajaran di tahun ajaran 2025/2026. Setiap sekolah di Jawa Tengah diharapkan memahami dan mematuhi ketentuan yang telah ditetapkan agar pelaksanaan kegiatan belajar mengajar berjalan efektif dan terukur.
Salah satu poin penting adalah tentang permulaan tahun ajaran, yaitu waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada awal tahun ajaran di setiap satuan pendidikan. Biasanya, permulaan tahun ajaran juga menjadi momentum penerapan sistem penerimaan murid baru (SPMB) yang disiapkan secara terstruktur dengan tujuan memberikan layanan pendidikan bermutu bagi semua.
Selain itu, masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) menjadi bagian integral dari kalender pendidikan. MPLS bukan hanya sekadar kegiatan seremonial, tetapi juga sarana pengenalan program sekolah, penanaman nilai, serta penguatan karakter siswa sejak hari pertama masuk sekolah.
Dalam penyusunannya, minggu efektif pembelajaran didefinisikan sebagai jumlah minggu yang digunakan untuk proses belajar mengajar pada setiap satuan pendidikan dalam satu tahun ajaran. Sedangkan waktu pembelajaran efektif merupakan jumlah jam pembelajaran dalam seminggu, meliputi seluruh mata pelajaran, muatan lokal, dan kegiatan pengembangan diri.
Hari libur juga dijelaskan secara rinci, baik itu libur semester, libur akhir tahun ajaran, libur keagamaan, maupun libur nasional yang telah ditetapkan pemerintah. Hal ini akan memudahkan satuan pendidikan dalam merancang program kegiatan tahunan termasuk ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan berbagai kegiatan sekolah lainnya.
Dalam pedoman ini, penilaian dijelaskan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian kompetensi hasil belajar siswa. Penilaian ini menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran dan akan menjadi dasar dalam penyerahan buku laporan hasil belajar siswa di akhir tahun ajaran.
Semester dibagi menjadi dua, yaitu semester ganjil dan genap, dengan masing-masing memiliki masa libur semester di akhir periode. Sedangkan libur akhir tahun ajaran akan dilaksanakan setelah semester genap selesai, memberikan kesempatan bagi guru dan siswa untuk beristirahat sebelum memulai tahun ajaran baru.
Kegiatan ekstrakurikuler juga tercantum dalam kaldik sebagai kegiatan pendukung pembelajaran yang dapat membantu pengembangan potensi, bakat, dan minat siswa di luar jam belajar utama.
Pedoman ini tidak hanya berlaku untuk satuan pendidikan di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan saja, tetapi juga satuan pendidikan di bawah Kementerian Agama, seperti MI, MTs, dan MA, serta satuan pendidikan luar biasa seperti SDLB, SMPLB, dan SMALB.
Dalam penyelenggaraannya, peran pemerintah daerah sangat penting untuk memastikan kalender pendidikan dapat berjalan efektif. Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah dan Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah berperan aktif dalam memantau dan memberikan pendampingan kepada satuan pendidikan agar kalender pendidikan dapat diimplementasikan dengan baik.
Bagi satuan pendidikan, penerapan kaldik ini akan menjadi pedoman dalam mempersiapkan berbagai program kerja tahunan, termasuk rencana pembelajaran, program kerja ekstrakurikuler, kegiatan literasi, penguatan karakter, serta peringatan hari besar nasional dan keagamaan.
Kurikulum juga menjadi dasar penting dalam penyusunan kalender pendidikan karena akan menjadi acuan dalam penyusunan materi pembelajaran, metode belajar, dan pengukuran pencapaian hasil belajar siswa.
Penerapan kalender pendidikan tahun ajaran 2025/2026 juga diharapkan dapat membantu orang tua dalam mempersiapkan kebutuhan anak untuk sekolah. Orang tua dapat mengetahui dengan pasti jadwal masuk sekolah, waktu libur semester, dan jadwal ujian sehingga dapat mendukung anak belajar dengan baik di rumah.
Selain itu, kalender pendidikan juga menjadi panduan penting bagi sekolah untuk mempersiapkan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran sebelum tahun ajaran dimulai. Misalnya, sekolah dapat menyusun jadwal penggunaan ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, serta fasilitas lain agar penggunaannya efektif.
Pedoman ini juga akan memudahkan sekolah dalam melakukan perencanaan pengaturan kelas, termasuk penetapan jumlah rombongan belajar, pengaturan jam pelajaran, serta penyusunan jadwal guru mengajar. Dengan demikian, proses belajar mengajar akan lebih tertib, terukur, dan memberikan hasil yang optimal bagi peserta didik.
Penerapan sistem lima hari sekolah atau enam hari sekolah tetap menjadi kewenangan satuan pendidikan dengan mempertimbangkan kondisi dan kebutuhan masing-masing. Namun, satuan pendidikan tetap harus mengacu pada jumlah minggu efektif dan jam pembelajaran efektif yang telah ditentukan dalam kalender pendidikan.
Satuan pendidikan juga diimbau untuk menjadikan kalender pendidikan sebagai acuan dalam merancang kegiatan pengembangan diri siswa. Kegiatan ini meliputi pembinaan karakter, penguatan pendidikan agama, serta kegiatan sosial yang dapat membantu pembentukan kepribadian siswa secara utuh.
Dengan pedoman kalender pendidikan ini, satuan pendidikan di Jawa Tengah diharapkan mampu meningkatkan efektivitas dan efisiensi kegiatan belajar mengajar, meningkatkan kualitas layanan pendidikan, serta mempersiapkan generasi penerus bangsa dengan baik.
Sebagai penutup, kalender pendidikan tahun ajaran 2025/2026 bukan hanya menjadi dokumen formal semata, melainkan juga sebagai instrumen penting dalam pelaksanaan pendidikan yang terukur dan terencana. Dengan penerapan kaldik yang konsisten, diharapkan dunia pendidikan di Jawa Tengah dapat semakin maju dan menjadi contoh bagi provinsi lain dalam mengelola kegiatan pendidikan yang berkualitas.